2022年11月2日中午12:40，我院15221会议室其乐融融，“杏坛花开 魅力课堂”教学沙龙系列活动第二讲在这里举行。本次活动邀请生理教研室主任方燕老师以“TBL教学法及其实践”为主题进行交流分享。院内外线上线下20余位教师参加，本次活动由本科教学办副主任张倩主持。

什么是TBL？为什么要做TBL？TBL应该如何开展？带着这样的问题，方燕老师从与TBL教学法的结缘开始，将参会教师一步步带入她的“魅力课堂”。TBL教学法是在PBL基础上改造而成的一种有助于促进学生团队协作精神、注重人的创造性、灵活性与实践特点的教学，与PBL相比，能在大班教学中开展有效师生互动是其主要特点与优势。

    方燕老师从《生理学》课程的TBL教学实施历程示例，层层递进，深入浅出地展示了大班授课教学条件下开展TBL的关键要素和实施步骤，并针对TBL的课前准备、课堂内评估测试、课堂内以应用为中心的练习等具体环节，从教师和学生角度介绍“教”与“学”活动。分享结束，与会老师结合各自教学体会，积极展开讨论，探讨TBL教学的组织实施策略。

 据悉，为了更直观地展示TBL教学法，方燕老师还将于11月9日开展TB L教学的公开示范课，欢迎感兴趣的老师参与现场教学观摩，感受TBL教学法的魅力。